6/16

 

美國

 

學員每個人至少要帶六樣東西來參與工作坊─玩具、器具、包裝材料、工具或其它的廢棄物。一開始老師會先帶大家討論「物件劇場」(Object Theatre)，接著讓每個人利用帶來的「垃圾」組合成各種戲偶與場景，進行即興演出，並一起討論在每個即興演出中的發現。同時，也會討論即興、自由聯想、幽默、兒童劇、物件和戲偶的本質等等議題。

 

6/17

 

英國/ 美國

 

在表演者與觀眾之間，存在一個必然的空隙，這樣的開放空隙充滿了無限的潛力。本工作坊將利用簡單的日常用品與戲偶來探討「空隙」的想像本質，以及戲偶如何幫助我們來填補這個想像的「空隙」。在工作坊的一開始，學員要利用報紙作即興演出，嘗試讓觀眾從一堆報紙中看見人和動物。最後則會請學員用自己製作的戲偶演出一個片段，作為工作坊的結束。工作坊期間，會讓參與者用隨手可得的日常用品與材料製作屬於自己的戲偶。

 

 

6/18-19

 

丹麥

 

這個工作坊注重聲音與戲偶的基本訓練。參與者將嘗試讓戲偶們唱歌劇，並將重點放在戲偶與聲音的結合上。

工作坊的目標：

● 表演者的基本肢體動作訓練

● 從內在出發的肢體表現以及對物件的覺察感受

● 認識劇場與戲偶跨文化的儀式意義

 

 

6/21

 

法國

 

生活周遭尋常的日用品像是一個個存放記憶的盒子，承載著我們生命的一部分。「物件劇場」深入探究存在於微小事物中的深遠意味─是一種說故事劇場，透過溫馨、歡愉，或是完全相反的氛圍，將大家的情感凝聚在一起。

在工作坊中，「物品」會是激發創作的元素；這樣的創作過程如同寫詩，其中富含隱喻、轉喻等等的譬喻手法。請不要期待在工作坊中學習到「技巧」，重要的是去探索什麼才是「物件劇場」真正的素材。

 

6/22

 

西班牙

 

本工作坊在探索日常生活物品中的戲劇性。除了作為演員使用的道具，物件其實具有闡明潛台詞、表現象徵與隱喻的作用，甚至能夠成為活生生的主角!

物件是有力的敘事者，能夠說明文化、身分、記憶與渴望。本工作坊將會檢視物件的社會性語言，並教大家如何使用這樣的社會性語言以達成寫實或者寫意的戲劇效果。參與者將會發現物品所具有的非語言的溝通能力；從物件的特質發展擬人的特徵、從物件中發想故事、將物件化為戲偶，並學習簡單的技巧讓它們活起來。

請攜帶一件物品前來！

 

 

6/23-24

 

印尼

 

繁忙的現代生活，使人類逐漸遠離了遊戲玩耍的的天性。停止玩耍，代表著停止想像，以及停止以誠實與輕鬆的方式與他人互動。工作坊主持人 Agus以印尼亞齊族式的說故事方法，鼓勵觀眾探索他們的想像力、幻想與記憶，他稱之為「休閒劇場」。他以創意來把玩日常生活中的物品，配搭隨意的吟唱和說故事。另外，他的劇場也在發展與觀眾的互動關係。「休閒劇場」這個名稱，就是在向觀眾傳達玩劇場其實是很輕鬆、愉快的事。

工作坊的重心會放在獨角演出，參與者以吟唱的方式來表現一首詩或是一個短篇故事，並發揮創意以物件來表演出敘述的內容，並學習如何建立與觀眾互動的表演。第二天，參與者就要在一個像電視一樣的舞台上演出。