OISTAT

2016 跳出劇場玩設計──表演設計講座暨工作坊精彩紀實

2017-03-22

2016年OISTAT國際劇場組織總部邀請獲得2013年WSD世界劇場設計展跨類別設計金獎的英國劇場設計師Sophie Jump，來台舉辦為期兩天的工作坊及大師講座，介紹何謂「設計作為表演（Design as Performance）」、「表演設計（Performance Design）」，並帶領參與者認識更多特定場域的設計作品。

表演設計新思維

劇場是門複合藝術，在觀眾看得到的文本和演員之外，設計面往往被清楚地劃分成舞台、燈光、服裝、音效等類別，然而隨著劇場所囊括的範圍越來越廣，許多新媒材加入劇場創作中，設計類別變得難以定義，無法套用過去的分類，而「表演設計」就是在這樣的情況下誕生，設計作為演出的主要元素，讓「設計」自己說話，也重塑了觀者的觀看角度。

Sophie Jump所屬團隊Seven Sisters Group以特定場域作品（site-specific works）聞名，跳脫傳統黑盒子劇場空間，在不一樣的空間中演出，現有空間的特質是創作十分重要的考量，當一個特定場域作品抽離了空間，作品也將改變。Sophie Jump的設計方式，打破了一般大眾對劇場設計的認知，除了為演出創造情境與畫面，更多的是替觀眾打造新奇的劇場體驗，讓觀眾和空間、表演者之間產生連結、化身為劇場故事中的一角，跟隨劇情遨遊。

表演設計大師講座：設計作為表演的新可能

講座中，Sophie Jump與聽眾分享數個Seven Sisters Group的作品，她表示自己在團隊裡的角色，除了是設計師，更近似於戲劇構作（Dramaturg，或譯作戲劇顧問），設計師必須進行相關研究，進而發展演出概念，而非僅僅照著文本設計。

Seven Sisters Group早期的作品《Trainstation》（1998-2004），在火車站進行演出。公共空間中，必須配合空間特性做設計發想，在無從分辨「表演者」和「一般民眾」的火車站，需權衡表演力道和設計的搶眼程度，讓演出不會搶過周遭的風采，也不會完全融入成為日常風景。沒有舞台，意味著處處都是舞台，當表演者不再框限於舞台區域，觀眾便會更加專注於周遭的事物，而一般民眾的一舉一動，也都成為演出的一部分。

Seven Sisters Group之後更嘗試在森林、博物館、游泳池等空間演出。為使觀眾能自行探索，同時發掘不同於以往的經驗，Sophie Jump利用各種引導方式，讓觀眾體驗空間中上演的故事：跟隨紅線、配戴耳機中所提示的聲響、iPod影片等，營造現實與虛擬交融的情境。Sophie Jump表示自己並不會在現存空間外加過多裝置，而是透過視角設計、空間配置等細微的層面，讓設計成為表演中重要的一環。

Sophie Jump獲得2013年WSD世界劇場設計展金獎的作品《Like a Fish Out of Water》（2012），為Seven Sisters Group與English National Ballet英國國家芭蕾舞團所合作，以游泳池為背景，結合現場演出和預錄片段，觀眾透過iPod，在池畔觀賞水中發生的故事。看似隨機的影片和演出，其實背後經過無數次反覆嘗試，透過縝密計算與安排，才能配合觀眾步伐，打造完美的視覺角度。未來Sophie Jump也會嘗試以新科技融入創作中，用不一樣的方式繼續探索空間和表演者、觀眾間的關係。

Sophie Jump 獲得2013年WSD世界劇場設計展金獎的作品《Like a Fish Out of Water》，融合iPod中的影片與現場演出。（Photographer: Nick Gurney, Chris Nash）
圖片來源：http://sophiejump.co.uk/fish/2015/9/15/like-a-fish-out-of-water

表演設計工作坊：打開感知，將記憶與經驗融入創作

兩日的表演設計工作坊中，Sophie Jump不從美學與實用性的角度切入，不談論何謂「正確的劇場設計」，而是透過許多小遊戲的練習，讓參與學員打開更多視覺外的感官，藉由觀察空間特性、聆聽夥伴的故事與環境聲音，映照自身經驗，堆疊記憶成為創作元素，練習從靈感、概念，接續到實踐的過程。

元素一：主題動作與肢體線條

在第一階段，Sophie Jump拋出各式主題，讓學員了解如何運用肢體線條、以及如何讓舞者與演員能夠了解和空間互動的方式。學員以生理及心理障礙：腳扭傷、害怕人群等狀況為題，發展肢體動作，並互相觀察所模仿的情境。經過反覆摸索，串聯選定的肢體動作，發展成小段的演出，演出時其他學員必須以炭筆描繪出所見的肢體輪廓，以圖像方式表達所見。

元素二：視覺外感官的空間探索

劇場設計時常以視覺作為首要條件，然而其他感官也是劇場設計重要的一環，透過閉上眼睛探索空間，拿掉了視覺，其他感官變得更加敏銳，同時憑藉對空間的印象，避開周遭障礙物，以想像的方式感受空間。在短短的時間內，讓學員注意平常不容易發現的事物。

元素三：自動書寫傳遞直覺

空間是特定場域作品重要的元素，Sophie Jump要求學員安靜地觀察空間與其中的人事物後，藉五分鐘不停止的自動書寫，也就是不經過思考與編輯直接寫出當下想到的文字，以紀錄腦海中所浮現的靈感。之後同樣藉由空間觀察，讓學員回憶受傷或意外的記憶片段，以文字記錄事件發生時的細節：受傷地點、周遭溫度、氣味、聲音以及自己的感受。在自動書寫的練習之後，能夠以文字更順暢的表達事件的相關細節，並作為創作的靈感來源。